São apresentados 114 projetos, de 53 escolas, avaliados por profissionais de diversas instituições do estado
Alunos das redes municipal, estadual e particular de Taquara, participam até esta sexta-feira (28), da 3ª Feira Municipal de Projetos de Alfabetização e Iniciação Científica da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos – FEMICTA 2018. O evento ocorre no ginásio do Colégio Municipal Theóphilo Sauer, das 8 horas às 11h30min, e, das 13 horas às 16h30min. A cerimônia de premiação acontece, na sexta-feira (28), a partir das 16 horas.
Ao todo, 114 projetos, de 53 escolas, são apresentados nas categorias: Anos Iniciais, Anos Finais, Educação Infantil Baby 1, Educação Infantil Baby 2, Ensino Médio, EJA e Educação Especial, sendo avaliados por cerca de 40 avaliadores de diversas instituições do estado. O evento é organizado pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes – SMECE, e terá exposição e apresentações presenciais de todos os projetos.
O secretário municipal de Educação, Cultura e Esportes, Antônio Edmar Teixeira de Holanda, demonstrou satisfação na realização do evento. “Estou extasiado em ver como a nossa feira está linda. Vocês, professores e orientadores, levem os nossos parabéns a todos os alunos, e minha gratidão a todos os professores. Taquara tem uma Feira Municipal de Iniciação Científica porque vocês professores quiseram que isso acontecesse”, revela o secretário.
Avaliando os projetos da categoria Anos Finais, o biólogo, mestre em paleontologia, Daniel Sedorko, salienta. “Os trabalhos me surpreenderam, são bem organizados, tem uma percepção boa do que é uma hipótese, de como chegar e testar esta hipótese, dos objetivos, mostram um raciocínio científico bem sólido. O sonho da educação é começar pela ciência”, afirma Sedorko.
Catiuscia Marcon, bióloga e doutoranda em Qualidade Ambiental, também participou como avaliadora. “Achei muito interessante, pois os alunos estão, de fato, fazendo pesquisa científica, estão se tornando seres pensantes, seres críticos, se envolvem com o trabalho, trouxeram fatos relevantes em discussão na sociedade, isso é importante para a formação deles como pessoas e como futuros profissionais.
Um dos trabalhos expostos na feira, foi apresentado pelo aluno, do 2º ano, do Colégio Santa Teresinha, Otávio Adam Moraes, que destacou A Equoterapia na reabilitação de pessoas com necessidades especiais. “Trabalho com crianças e gosto muito de cavalos, então queria fazer um trabalho relacionado a algum deste temas, resolvi unir os dois e desenvolver o projeto sobre a Equoterapia. Descobri coisas que eu não sabia sobre o cavalo, sobre a criança e sobre as deficiências. A equoterapia é importante porque tem o contato social, físico, psicológico e educativo e só vai auxiliar o desenvolvimento da criança”, destaca Otávio.
Eduarda Furtado Niehues, do 6º ano, da EMEF Rosa Elsa Mertins, e as colegas Laura dos Santos Ribeiro e Jordana Varella, apresentaram o projeto Fake News. “Temos contas nas redes sociais e nos deparamos com muitas notícias falsas, então fomos pesquisar o por quê. Entrevistamos as turmas do 6º ao 9º ano da nossa escola e chegamos a diversas constatações. Perguntamos se as informações são checadas antes de serem compartilhadas e 59% das pessoas entrevistadas não checam as informações antes de compartilhar”, relata Eduarda.
A importância do papel das mulheres na Segunda Guerra Mundial é o projeto exposto, pelo 9º ano, da EMEF Zeferino Vicente Neves Filho. “É um assunto pouco comentado, a maioria dos livros e histórias não comentam das mulheres, então decidimos fazer este trabalho pra comentar mais sobre elas e como evoluíram. Descobrimos que foram muito importantes, foram militares, aviadoras. A partir delas as mulheres foram constituindo novas profissões, sendo a razão de muitas evoluções para os dias de hoje”, comenta a aluna Viviane Martins dos Santos, que apresentava junto às colegas, Aline Gabriela da Silva e Gabriele Fernandes Alves.
SOBRE A FEMICTA – Todos os projetos participantes têm um professor-orientador e podem ter um coorientador; sendo desenvolvidos pelos alunos conforme com o projeto pedagógico da escola e de acordo com as Orientações para Projetos de Pesquisa e Regras de Exposição e Segurança da Pesquisa. Cada projeto será avaliado por, no mínimo, três avaliadores definidos pela Comissão Organizadora. Serão considerados aspectos para avaliação: o uso adequado de metodologia científica; documentos sobre resumo, caderno de campo e ou outros registros; apresentação visual do estande; apresentação oral do projeto: desempenho dos alunos e a relevância científica e social do projeto.
PREMIAÇÕES – Todos os projetos recebem certificado de participação e os professores-orientadores e coorientadores recebem certificado de 20 horas. Os três projetos com maior avaliação de cada categoria receberão um troféu e os estudantes, uma medalha. Também serão contemplados com vaga na MOSTRATEC Júnior 2018, os três projetos com maior avaliação nas categorias Anos Iniciais e Finais, e, a Educação Infantil, sendo que nas categorias Baby 1 e 2, os dois projetos classificados, em primeiro lugar, receberão a vaga, e a terceira vaga será do melhor projeto entre os dois segundos lugares.
PROJETO DESTAQUE – A comunidade, durante o evento, escolherá um projeto destaque. Os critérios serão relevância científica; criatividade; apresentação visual e oral. Entidades parceiras escolherão três Projetos Destaque, um em cada uma das temáticas: Relevância Ambiental; Iniciação Científica e Relevância Social. Como prêmio, os projeto recebem um brinde surpresa.
